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Resultados da pesquisa

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Oradores - Encontro Nacional de Cidadania Digital 2025
Sessão de Abertura

 

Sessão Plenária

 

Painel 1

 

Painel 2

 

Painel 3

 

Painel 4

Página inicial 

Programa do Encontro 

Registo no Encontro (Caso pretenda participar, agradecemos que envie um e-mail para seguranet@dge.mec.pt)

Workshops 

Galeria de Imagens

Vídeo Final

Vídeo best-of com vox pop

Como chegar?

Avaliação do Encontro (preencher após o encontro)

Conferência Cibercrime e a Sociedade Digital – APAV

No âmbito das celebrações dos 35 anos da Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV), terá lugar a conferência Cibercrime e a Sociedade Digital: Desafios, Prevenção e Estratégias de Apoio, no próximo dia 9 de maio de 2025, no Museu da Farmácia, em Lisboa.

Assinalando mais de três décadas dedicadas à promoção de uma sociedade resiliente e livre de crime e de violência, esta conferência visa identificar desafios emergentes no contexto digital e refletir sobre estratégias eficazes de prevenção e mitigação da criminalidade online.

O evento reunirá investigadores, académicos, juristas, técnicos de apoio à vítima e profissionais do setor digital, para debater temas essenciais como a violência online, a cibersegurança, a desinformação, a adição digital, a educação e as estratégias de prevenção.

A Direção-Geral da Educação marcará presença na conferência através do Centro de Sensibilização SeguraNet e da Rede de Embaixadores Digitais.

Aceda a mais informações e inscrições.

Polígrafo – “Pinóquio na Escola” desafia alunos a combater a desinformação

Estão abertas, até ao próximo dia 15 de junho, as inscrições para participação num concurso nacional, a realizar no âmbito do projeto-piloto “Pinóquio na Escola”, iniciativa promovida pela organização portuguesa de verificação de factos, Polígrafo, em parceria com a Fundação Calouste Gulbenkian, através do European Media and Information Fund.

A iniciativa de literacia mediática “Pinóquio na Escola” pretende sensibilizar e envolver os alunos do ensino secundário e profissional na luta contra a desinformação. Para tal desafia docentes e alunos a criarem conteúdos originais (num formato à escolha: texto, vídeo, ilustração ou mesmo através de páginas de redes sociais) com o objetivo de desmontar narrativas enganosas que circulam – ou circularam – no espaço público europeu.

As propostas a concurso devem ser submetidas por equipas constituídas por dois alunos e um docente, sendo apreciadas pelo júri composto pelos parceiros da iniciativa. Posteriormente, as sete equipas mais bem qualificadas terão oportunidade de participar numa visita de estudo, a realizar em setembro de 2025, à Comissão Europeia, em Bruxelas, e conhecer de perto os esforços desenvolvidos a nível europeu, no que se refere ao combate à desinformação e à promoção da literacia mediática.

“Pinóquio na Escola” conta com o apoio organizacional e logístico da Direção-Geral da Educação, da Representação da Comissão Europeia em Portugal, do Gabinete do Parlamento Europeu em Portugal e da Agência Nacional Erasmus+ Juventude/Desporto e Corpo Europeu de Solidariedade.

Para mais informações, consulte:

Website do projeto.

Regulamento do concurso.

Todas as dúvidas deverão ser enviadas para o endereço de e-mail pinoquio@poligrafo.pt.

EBSPS "Semana da Informática" e "Dia da Internet Mais Segura"
Prevenção de Cyberbullying nas Escolas: Capacitação dos Professores dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico
Digi.well - Projeto Europeu sobre a Promoção do Bem-estar Digital
Digi.well - Projeto Europeu sobre a Promoção do Bem-estar Digital
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A Direção-Geral da Educação, em colaboração com diversos países europeus e com a Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV), integra o projeto europeu "digi.well - a whole school approach to well-being in a digital world", promovido pela European Schoolnet (EUN) e financiado pela União Europeia.

Entre as várias atividades previstas no âmbito deste projeto, destacam-se o desenvolvimento de uma formação na modalidade MOOC (Massive Open Online Course) sobre o bem-estar digital e a construção de uma ferramenta de avaliação para aferir o bem-estar digital nas escolas. Paralelamente, cada parceiro é responsável pela realização de uma investigação no seu contexto educativo. Esta investigação baseia-se na realização de focus groups, com o objetivo de recolher as perceções e opiniões de 42 alunos e 68 professores portugueses acerca de diferentes dimensões do bem-estar digital em contexto escolar, nomeadamente: 

  • Práticas atuais na promoção do bem-estar nas escolas; 
  • Desafios e fatores que impactam negativamente o bem-estar digital; 
  • Necessidades de apoio para uma abordagem mais sistémica e eficaz; 
  • Impacto das aulas específicas sobre bem-estar digital; 
  • Sugestões e propostas de soluções para a melhoria deste domínio.

Mais informações serão partilhadas brevemente.

Concurso de Curtas-Metragens: Dependência Online
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